○　アンケートの提出は、授業があった同じ週のうちに提出すること。これが出席点になります。

○　課題は、授業があった次の週のうちに提出すること。それ以降の提出は原則として認めません。

回数	日付	授業内容	配布プリント
1	9月14日	本年度の「数理モデリング」の授業内容について説明しました。（ガイダンス）「数理最適化」という言葉について解説しました。解析的解法数値解析的解法 Excelでするバーを使えるようにしました。生産計画問題例題1.1.1 課題：kadai01-xxxx.xlsx 出席者数：１４名	生産計画問題の例題
2	9月21日	輸送問題例題1.2.2と例題1.1.3 課題：kadai02-xxxx.xlsx 出席者：１５名（大遅刻者：１名）	輸送問題の例題
3	9月28日	整数計画問題（ナップサック問題など）例題1.1.3を題材に、Excelでシミュレーションしながらいろいろ検討してみました。例題1.1.4で整数計画問題を解説しました。 bigMについて解説し、M=100として、プログラムを組んでみました。【注意】参考図書の問題を利用していますが、解き方は違います。参考図書の解答でもＯＫとしますが、できるだけ自分なりの解答を作成してください。出席者：１５名	整数計画問題の例題
	10月5日	休講 → 補講日：1月11日（木）３時間目
4	10月12日	混合整数計画問題授業に先立ち、第１回授業アンケートを実施しました。（15分）例題1.1.4をさらに分析しました。例題5.1.1を使い、回帰分析について演習しました。また、最適化問題との関係を解説しExcelで確認しました（最小二乗法）。出席者：２０名	混合整数計画問題回帰分析
5	10月19日	自己回帰モデル（ARモデル）、二変数関数のグラフ例題5.1.2と演習5.1.2 二変数関数のグラフを描きました。授業の最後で、（ゼミ生が作成した）選挙に関するアンケート調査に協力してもらいました。出席者数：１７名？	二変数関数のグラフの描き方
6	10月26日	先週の復習の意味も込めて、2変数関数のグラフをExcelで描きました。 Excelソルバーの性質について勉強しました。ロジットモデルについて勉強しました。	Excelソルバーの使用上の注意点ロジットモデル
7	11月2日	前回のロジットモデルの考え方を詳しく説明しました。その上で、いろいろなシミュレーションをしました。ＳＶＭについて紹介し、とりあえず問題演習しました。ロジットモデルの詳細を解説したので、理解しやすかったと思います。次回は、ＳＶＭの仕組みについて解説します。	SVMに関する資料
8	11月9日	サポートベクターマシン（ＳＶＭ）について、数学的な側面も含めて解説しました。特に、最大マージン基準についてはよく理解してください。ソフトＳＶＭについても解説しました。また、散布図を描き、それに超平面（線型分離直線）を描きいれることで、線型分離不可能であることを確かめました。ひとつの区切りになるため、第８回終了時点としての授業アンケートを実施しました。（15分）
9	11月16日	ＤＥＡを理解するための前提として、費用対便益に関連したナップサック問題を演習しました。さらに、効率性について解説と演習をしました。ウェイト付けと、ウェイト付けにより順位が変動することを理解してください。	ＤＥＡに関する資料
10	11月30日	２入力１出力の場合のDEA（もどき）の説明をしながら、DEAの考え方について解説しました。Excelで解けるだけではなく、どうしてそのようになるかについても理解してください。定量的な評価に提起しているのがDEAです。
11	12月7日	DEAに関する今までの復習をした後、２入力３出力モデルに対する考え方を説明し，問題演習をしました。かなり難しくなってきました。初めの方から復習して、今を分かるように努力してください。	CCRに関する資料
12	12月14日	ＤＥＡのExcelでの解き方を理解するために、双対問題、双対定理について解説しようと試みましたが、、、その前に、簡単なソルバーを使い問題ができていないことが分かり、急きょ、そちらの問題に時間を費やしました。→この課題を解けなかった履修者は流石に単位は出せません（授業中に案内済）。課題を解けた学生がちらほら出てきたので、気を取り直して、それらの学生を対象に、主問題と双対問の関係、それに導き方を解説し、分数計画問題をExcelで解ける形に変形する部分を２入力３出力について解説しました。毎回の授業後に授業内容と理解度についてのアンケート調査をしていますが、「解き方を忘れてしまっていた」「やさしすぎてわからなかった」という回答もありました。確かに、やさしすぎる問題かもしれませんが、基本は変わらないので、言い訳しなくて済むように願います。１年後ならともかく、今やっていることに関して、そのようなことを言わずに済むように努力してください。	双対問題に関する資料
13	12月21日	評価のための課題（１）を発表します。ＤＥＡの課題について説明しました。４５分くらいかかりました。ＡＨＰについて概要を紹介し，一対比較による重荷付けの練習をしました。課題については，LETUSの第１５回目のところに書いてあります。確認してください。	ＡＨＰの概要の資料
14	1月11日	補講日（３時間目）ＡＨＰの全体像について解説した後、Excelで計算する方法を説明しました。授業中に説明しましたが、シミュレーションができるように作成してください。課題のための「問題（階層）」を考えてきてください。来週は、まずはそれを確認します。その後、整合度指標を説明し、残りは課題作成の時間とします。	ＡＨＰの手順が書かれた資料
15	1月18日	評価のための課題（２）を発表します。 AHPの整合度の計算方法を説明しました。残りの時間は、課題（２）の作成に取り組んでもらいました。